2005-10-24 ■ 現代文 現代文 「日本人の美意識」の授業が進んでいる。今回も段落ごとにマップを描かせながら内容をまとめている。今回は、論理構造図をいきなり描いても良いことにしている。しかし、生徒の作成したものを見ると、マップほどまとまりのある物はなさそうだ。意外である。