2008-10-01から1ヶ月間の記事一覧

新潟授業研究会

4コマの授業と生徒への面談の後、今日は新潟授業研究会の10月定例会へ行く。最近には珍しく、7名もの参加があった。片桐さんの紹介で、新潟大学人文学部の学生さんが参加してくれた。我々の後輩である。非常に頼もしく、ありがたいことだ。若いときからこ…

若紫の授業

8組と6組の授業。淡々と、また快調に口語訳を進めていく。早いところは、尼君が若紫の幼さを嘆いて、自分のそば近くに呼び寄せるところまで進んだ。このあたりは少し注意して進めていかないと。尼君の心配・不安を十分に理解させなければならない。

「こころ」の授業

今日は出張した他の人の分の授業もしたため、4コマの授業であった。そのうち、現代文は9組と3組。3組は図書館での研究作業を継続させた。だいぶ多くのグループがレポート原稿を提出してくれた。 9組では通常授業形態による小説の読解確認を行った。まず…

若紫の授業

6組と7組での授業。どちらも若紫の後半を快調に口語訳していく。特に7組はすいすいと口語訳が進み、すでに後半に入ってからの2段落の訳が終わった。ちょっと早すぎるかな。あまりに快調すぎて、少々不安である。もっとも、口語訳などは文法事項を駆使し…

「こころ」の授業

9組での授業。この時間も昨日の3組と同様、研究レポート作成の3時間目。最終回である。 生徒に他のクラスと同様の指示を与え、私への質問可とした。そうしたら、このクラスでは多くの質問があった。大半は前回研究メモを提出していなかったグループがコメ…

若紫の授業

7組と8組での授業。どちらもとりあえずきりの良いところまで私が口語訳をして、どちらも後半部分に入る。後半部分とは、多くの教科書が取り上げている「つれづれなれば、かの小柴垣のもとに立ち出でたまふ。」からの箇所である。ここからはもう何度か教え…

「こころ」の授業

今日は3組の研究レポート作成3時間目。つまり、最後の段階である。前回の4組の時と同様、「3時間目の作業内容について」のプリントを渡して説明し、各グループに研究メモを渡して私のコメントについて説明する。その後、質問を受けることにしたが、いく…

『こころ』の研究メモ添削続く

明日と明後日に『こころ』の研究レポートを書かせる最終段階に入るクラスが続く。そのため、生徒が提出した研究メモを添削する作業が続いている。 生徒の読みは稚拙なものが多いが、中には「なるほど」と思わせられるものもある。それに出会うのは楽しい。そ…

若紫の授業

今日は文化祭後最初の授業日のため、大清掃が入り、授業は55分授業である。そして、授業変更のため、今日は8組の古典1コマだけ。 ところが、55分授業だというのにこのクラスは時間割が変更されたという連絡があったらしく、私が教室に行っても彼らは数学の…

今日は振替休日

文化祭の振替休日のため、今日はオフ。どうやらそのような方は私の知り合いで多いらしい。 休日なのだが、私は仕事をしに学校へ。他にも数人の方が同じように出勤していた。本当に、この学校はいつ行っても人がいるなぁ。 私はいくつか仕上げなければならな…

文化祭2日目

今日は一般公開の日である。私はまず茶華道部のお茶会へ行った。2年生で昨年私のクラスだった生徒がお茶を入れていた。よしよし、こちらも順調に成長しているね。 その後は我がクラスの映画を大画面で観る。視聴覚ホールでの上映を彼らは確保したので、そこ…

『『こころ』大人になれなかった先生』『「言語技術」が日本のサッカーを変える』

『こころ』大人になれなかった先生 (理想の教室)作者: 石原千秋出版社/メーカー: みすず書房発売日: 2005/07/09メディア: 単行本(ソフトカバー)購入: 2人 クリック: 48回この商品を含むブログ (50件) を見る「言語技術」が日本のサッカーを変える (光文社…

マウス小論

私はPowerBookにマウスをつないで使っている。私には、どうもトラックパッドが合わないのだ。キーボードで入力していると、必ず手の一部がパッドに当たり、画面上で矢印が移動する。MacOSには「偶発的な入力を防止する」というチェック項目があって、もちろ…

机回りの整理をしたよ

私はというと、午前中はほぼ半日をかけて机回りの整理をしていた。私の机上は有機的な構造物と化しているので、たとえ高さを低くするだけでもすべてをひっくり返さなければならない。やりましたよ、ええ。しかも、PowerBookを開いたまま机の奥に置けるように…

文化祭1日目

本校の文化祭は「青山(あおやま)祭」という。ある雑誌に本校が取材を受けて掲載された時、「青山(せいざん)祭」などとわざわざ( )付きで紹介されていたが、校内では誰もせいざんさいなどと発音する者はいない。おいおい、本当にちゃんと取材したんだろ…

明日から文化祭

本校は明日と明後日は文化祭である。今日は5限まで授業をきっちりとやり、その後で設営作業に入った。我が7組は映画を撮影していた。英語のサイドリーダー「嵐が丘」に出てきた話を元に、オリジナルの脚本で映画を作っていた。今日は上映会場となる教室の…

若紫の授業

6組での授業。こちらは実に淡々と口語訳を進めていく。若紫の前半である、源氏たちが僧坊に出入りする童の姿から、そこに女性がいることに気づく場面まで読み進めた。これからようやく、通常の教科書が収録している垣間見の場面へと入っていく。 生徒の解釈…

「こころ」の授業

今日の昼休み、「こころ」の文庫本を販売した。事前に生徒から注文を取っておき、業者の方にお願いして販売してもらった。130冊ほど売れたようだ。私が指定したのはちくま文庫。使っている教科書も筑摩書房だし、何よりこの文庫は小森陽一氏の論文が載ってい…

画一性vs個別性

私の職場での机の上は本立て等が高く組まれていて、向かいの同僚の顔が見えない。他にもそのようにして机上に本立て等を高く積み上げている方が何人かおられる。今日、こうした机の状態について改善しよう、との話があった。 この手の話は非常に苦手である。…

「こころ」の授業

3組と9組での授業。この2クラスはどちらも研究作業に入って2時間目。一昨日の4組と同じく、第2時間目の研究作業についてというプリントを配って、今日の作業内容を確認させて始める。この2クラスはほとんど常に安心して見ていられる。どちらも生徒は…

「こころ」の研究メモ添削

昨日の4組で提出された「こころ」の研究メモを添削した。生徒の提出した疑問点をチェックし、さらに足りない点について指摘するのである。全12グループのうち8つほどが提出した。まあ良い提出率だ。 それぞれのグループは私がぜひ触れて欲しいポイントをけ…

若紫の授業

今日は授業変更があったため、7組のこの授業1つだけであった。口語訳は昨日の続き。淡々と進めていく。 今日は聖が源氏に対して祈祷を行う場面と、その北山のたたずまいが描写される場面である。若紫が見いだされるこの北山はつづら折りの坂道が続き、そこ…

実践記録「追試『舞姫』の悪因ランキングの授業」

授業づくりネットワーク 2008年 11月号 [雑誌]出版社/メーカー: 学事出版発売日: 2008/10/14メディア: 雑誌購入: 1人 クリック: 1回この商品を含むブログ (1件) を見る 学事出版『授業づくりネットワーク』11月号に私の拙い実践記録を掲載していただきました…

NHK「宮崎駿の世界」

先週金曜日の深夜に放映していた番組だが、ごらんになった方はいますか? 私は上記の映画を見終えてぼーっとした後に見たので、最初の部分は見逃してしまった。 映画「崖の上のポニョ」の完成に至るまでの記録である。昨年あたりで政策途中の記録は放映して…

『ねらわれた学園』

ねらわれた学園 [DVD]出版社/メーカー: パイオニアLDC発売日: 2001/03/23メディア: DVD クリック: 141回この商品を含むブログ (20件) を見る 新潟市立図書館で借りてきたDVDである。私はSFジュブナイルものが大好物である。今月、NHKで放映されている「七…

『夏目漱石「こゝろ」を読みなおす』

夏目漱石「こゝろ」を読みなおす (平凡社新書)作者: 水川隆夫出版社/メーカー: 平凡社発売日: 2005/08メディア: 新書購入: 3人 クリック: 31回この商品を含むブログ (18件) を見る 今回の研究レポートの授業のために司書の方が用意してくれた本の中にあった…

若紫の授業

8組と7組での授業。この2クラスはほとんど同じ進度である。今日は源氏がわらわ病まじないに聖の元へ出かける箇所を読んで口語訳した。 たいして説明すべき部分もない箇所なのだが、生徒に訳させながら確認していくとやはり時間がかかる。でも、ほとんどの…

「こころ」の授業

4組での授業。研究活動の2時間目である。 このクラスでは、前回の時間にてひどい対応を受けた。大半の生徒が雑談に花を咲かせてしまい、課題にほとんど取り組んでいなかった。そこで今回は以下のプリントを事前に作っておき、生徒に配布して「説教」した。…

若紫の授業

6組と7組での授業。こちらは若紫の口語訳を淡々と進めていく。私にとっては淡々なのだが、授業の内容は文法事項で重要なことがあって、授業としてはけっこうメリハリのあるものとなる。こうした内容で弾みをつけて、内容読解において深く考えさせたいもの…

「こころ」の授業

9組での授業。このクラスでは「こころ」の研究レポートに取り組ませる最初の時間である。 やり方を説明し、グループ分けをする。初めて13グループにきちんと分けることができた。さすがはお互い知り尽くしたクラスである。そして、班長を決めてもらい、彼ら…