鈴木孝夫の評論の授業

理数科のクラスでの授業、２時間目。今日は前回配布した全体構成図のプリントを使い、文章全体の構成を確認していく。さらりとやるつもりだったのだが、生徒に部分的に埋めさせていたせいか、結局１時間全部かかってしまった。しかし、考えてみれば前回の授業で全体構成をある程度押さえてあったのだ。だから今日は、あるいはここまで詳しく分析する必要はなかったのかもしれない。それよりも早く次の、各段落の内容確認の作業に入った方がよかったかもしれない。うーむ、まだまだ評論の授業方法については改善する余地がありそうだ。