情報教育と国語科指導との関連を追究するのが私の研究テーマの一つである。そこで、改めて情報教育について調べ、聖心女子大の永野和男先生の論文や文科省の「教育の情報化についての手引」をダウンロードし、さっと目を通す。 情報教育は教科「情報」だけが…

今日は、昨日終わらなかった「らむ」「けむ」の説明から始める。この二つは、対象が眼前にあるかないかで、現在（過去）推量か現在の（過去の）原因推量に判断が分かれる。文の意味を理解して判断していくべき助動詞である。説明していく途中で自分自身の判…