１組での授業。「学問」の３編を口語訳し、解説する。最初の１編は半分以上口語訳し終わっていたのだが、私の説明がゆっくりと、また多少脱線しながら、いろいろなことを話していたせいだろうか、３編だけで時間が来てしまった。９組ではもう少し早かったけ…

８組での授業。このクラスでもプリントを使って第１段落までの内容をまとめていく。生徒に指名をし、答えさせてから、その答えを参考にしながらこちらのまとめを述べ、板書していく。 こうした授業が全く悪いわけではないだろう。生徒にも自分が読み取った以…