８組での評論の授業。黒崎政男の文章を読む。１年生のこの段階で読ませるにはなかなか難しい文章だ。筆者がはっきりものを言い切っていなかったり、論理が次々に展開するため、流れがつかみにくい。 そこで、全体を４つの段落に分け、それぞれの段落から逆接…

個人面談がスタートした。生徒の文理希望・科目選択希望を確認するのが主な目的である。もちろん、ここまでの勉強の状況を確認することもある。今回も副任と手分けして担当している。私が奇数出席番号、副任が偶数である。今日はスムースに予定を消化できた。

というわけで、今日は朝から３コマ連続でテスト。生徒たちも頑張って取り組んでくれた。私がこのテストの監督をすると、いつも支援調査の方で時間が足りなくなるのだけれど、今日は多少早めに始めたせいか、余裕を持って終わることができた。

というわけで、ありがとうございました。多くの方々からこのblogを見ていただいているようで、感謝しております。これからもよろしくお願いいたします。 おそらく自動検索によるヒットが半分くらいかも知れないけれど、それでも多くの方々から私のblogを見て…