保健の時間をもらえたので、ＬＨＲとして生徒との個人面談を行った。一挙に11人と話ができ、今日で個人面談は終了した。このような面談を年間４回行うことになっている。次回はもう少しざっくばらんに話せるようでありたいね。進路についての相談も本格化す…

文系クラスの１時間目である。音読をし、内容を少しずつ確認する。しかし今回は、昨日の構想に基づき、語法の部分を詳しく解説して、例題を出し、生徒に読ませて訳させた。それを使って生徒に本文の訳をさせた。そのような取り上げるべき語法のない箇所は私…

大岡信の「花散る夢」の４時間目。全体の流れを確認しつつ、特異な表現や指示語などの指す内容などを確認していく。このように、全体を大まかにとらえ、その後で細部の確認をしていくという授業の流れを採用したのは今回が初めてだ。はてさて、これがどのよ…