10組の授業。今日から漢詩に入る。
まずは「桃花源記」の背景とその意味について解説する。こうした文章を理解する場合、その時代背景を知るのが不可欠である。またそれを知ることによって、ぐっと意味合いが開けてくる。
その後、漢詩の決まりを確認する。生徒には「漢詩の決まり」の穴埋めプリントをすでに配布してあるので、それを確認するための小テストを行う。まあそうは言っても、何もアナウンスをしていなかったので、10分間ほど勉強する時間を与える。こうすることが一番暗記物を定着できるような気がする。そして小テスト。
その後は扱う漢詩の音読をさせる。今日はこれでおしまい。漢詩が扱えるとは、教師冥利に尽きる。
