ディベートの授業

現代文の最後のクラス。ディベートの授業を行った。
今年のディベート甲子園の論題である「日本は炭素税を導入すべきである」を論題にして、肯定側立論と否定側質疑だけを行うミニ・ゲーム形式である。１時間の中で立論とゲームの全てをやろうというのだから、少々無理があるのは致し方ない。
同僚が別のクラスで同じ形式の授業を公開したので、それを参観した。その授業を見ていて、質疑のパートでどこを質問するかを考えさせる時間を取ったほうがいいと思った。そこで、今回は立論１分間、質問を考える３０秒間、質疑１分間、ジャッジの講評１分間の時間配分で行った。一応、余裕を持たせて終わることができたが、生徒の感想を読むと、やはり時間が短かったようだ。
とはいえ、前回のシナリオ形式に比べると、自分で立論を考えるのは楽しいらしい。生徒の感想にもそのことが多く書いてあった。来年度はぜひ、リサーチ１時間・ゲーム１時間・小論文１時間の３時間構成で行いたい。