古典

２クラスの授業。１つは、昨日作成した基本句法に関するプリントをやらせ、その後で論語の続きをやった。句法のプリントは私の用意した解答が間違っていて、焦ってしまった。論語の続きは、短い部分に区切って生徒にどんどん訳させる。やはりこうした方がバランスがとれていていいね。