現代文

明日、生徒に作らせた「好奇心」の試験問題を生徒たちに解かせる予定である。
その後どうしようかと悩んだ。そして、生徒の作った問題から良問を選び、それを解説することで読解を全員に確認させることを思いついた。このように、生徒に読み取りを発散させた後は、何かしらの形で集約しなければならない。そのために、良問集の解説、というわけである。