８組での授業。進度を確認したら、だいぶ遅れていることが分かった。急いで口語訳を進め、登場人物の心情を確認しながら進める。しかし、それでも落とし所はしっかりと説明しなければならないし、口語訳の重要箇所は正確に訳させたいしで、なかなか進まない…

２組での授業。これは昨日の４組でのものと同じ内容である。そこで、これを公開授業とすることにした。資料を作り（といっても教科書本文のコピーと配布プリントを増し刷りしただけだが）、もう一度しっかりと内容を確認しておいて、この授業に臨んだ。 まあ…