同僚が12経年の研修で、研究授業を行った。他校からの参加者もあり、我が国語科の面々も研究授業に参加した。 同僚が扱ったのは１年生の評論の授業である。その第１時目、導入の部分である。音読、評論の型を意識してどの型に当てはまるものか考えさせる、文…

１組での授業。文章構成図による全体のまとめも３時間目である。それそれまとめに取りかかるべきだが、前回彼らが書いた文章構成図を見ていると、９組より文章でベタに書いている者が多く、構造「図」として理解できていないと思われた。そこで、私自身がこ…