６組での授業。このクラスは口語訳に入ったばかりなので、ゆっくりと口語訳を進めていく。今日は第１段落と第２段落を訳し終えた。適当なまとまりごとに生徒に指名して訳させるのだが、生徒は相変わらずまあまあきれいに訳していく。全員がこんなに訳せるの…

４組での授業。４組は一番進度が速く、しかも他のクラスより１時間多く残っている。今日は３時間目。 前回生徒に配布した、各段落での主観と対象との対立関係を拾い出すプリントを使って、一つ一つ確認していく。しかし、本当は生徒に答えさせたいところだっ…