若紫の授業

　８組での授業。若紫の初めの部分の読みの練習をし、その後で敬語の確認プリントをやらせる。
　５限の授業となり、生徒も疲れてきているのか数人が居眠りし始める。そんな停滞した雰囲気を感じたので、予定になかった読みの練習をさせたのだが、敬語プリントの段階で居眠りを押さえることはできなかった。これは、課題設定が不明確なせいだな。そこで、プリントの行ごとに一人ずつを指名し、担当箇所を責任を持って答えるよう指示する。うーん、これでも課題設定は明確ではない。