西谷修の評論を終え、論理展開を生徒にマップで描かせた。３分の１程度しか提出していないが、それを見ると、数は少ないもののなかなか良いものがある。良いマップというのはぱっと見るだけですぐ分かるものだ。形がすっきりしている。それだけ生徒の頭の中…

１組での「夕顔」の授業。切りの良いところで一旦止めて、漢文に行く予定である。今日は何とかその切りの良いところまで行くつもりだったのだが、これまた６０分授業に阻まれて、少し残ってしまった。 今日は源氏と夕顔との和歌のやりとりが中心の箇所なので…

遅れていた我が８組もようやく「師説」に入る。前回の語彙の読みテスト再試をやった後、「師説」の読みを確認し、生徒に読ませて、クラス全員で音読した。その後で少しずつ訳し始める。 今日はＰＴＡ委員会が開催されるため、６０分授業であった。そのため、…