夏目漱石『こころ』の授業

　出張の前後、現代文の授業を2コマこなす。漱石の『こころ』を、ファシリテーショングラフィックを活用してグループで話し合いをしながら読ませている。今日で3クラスが3時間分の話し合いを終えた。さて、これをどんな風にまとめることができるのかな。