「好奇心」の授業

 9組での授業である。小中間のために現代文の授業を古典に振り分けていた関係で、現代文の授業が3週間ぶりくらいになってしまった。「好奇心」の内容読解をまとめていたのだが、途中で終わっていたのを何とかつなげて再開させる。読解のために用意した設問が比較的易しいものであり、生徒はもう一度文章を読み返すことで内容を理解してくれたようだ。設問の解答を板書させたのだが、どの解答もほぼ問題なくポイントをおさえていた。
 残り1問というところで時間切れ。明後日の日曜日、PTA総会の日の授業でけりをつけよう。その後は、いよいよ「羅生門」だ。