大鏡「肝だめし」の授業

　８組の授業は、やはりテストを返し、その後で「肝だめし」の本文を意味のまとまりごとに区切るプリントをグループで相談しながら進めさせる。４人のグループではまだ話し合いが活発にはならないようだ。あるいは内容がどんどん自分の意見を言えるものではないからかなぁ。今ひとつ期待ほどには話し合いは進まなかった。うーむ、また機会を見て、別の作業でやってみよう。