２組での授業。これまた淡々と口語訳を進める。後半にある「先生」の連発についてはその口調をいろいろに演じて、生徒にその意味合いを考えさせる。なかなか伝わらなかったなぁ。まだまだ演技力が足りないな。

８組での授業。「漁夫辞」を終わらせる。７組と同じように、本文の比喩や象徴的な表現の意味を確認させつつ、口語訳を進めていく。 最後に教科書の中にある老子の文章を１つ読んで、老荘思想の考え方の実際を味わわせた。でも、さらりと読んだだけだから、ど…

今日は他の同僚からの依頼を受けて授業を引き受けたので、４コマの授業となった。しかもＬＨＲもあり、昼休み中には学年会がありと、忙しい１日だった。追いかけるように放課後は生徒を呼んだり、生徒からの進路相談に乗ったりしたので、全てが終わったのは…