９組での授業。５分間読書をさせる。読書記録をつけさせたが、相変わらず本を忘れてくる者がいる。しかも連続で。うーん、記録をしばらくつけさせないといかんなぁ。 その後、前回本文を「事実」と「推論」の部分を塗りつぶさせた作業結果を用いて、各段落の…

６組と７組での授業。どちらも「初冠」の段の復習と確認をし、次の「あづさ弓」の段にはいる。 新しい古文に出会わせる時は、やり方はほぼ一定している。まずは音読、次に音読、ひたすら音読。生徒の口がなめらかに動くようになるまで音読をさせる。そして仕…