生徒の個人面談を再開した。応援練習で昼休みが使えないため、放課後に行う。 その中で、高校の教員を志望している者がいた。他の学部に行くべきか、教育学部に行くべきかで悩んでいたようなので、教員になる気持ちが強いのならば教育学部がよいのではないか…

自分のクラスでの３時間目。しかし、前回は進路指導室ガイダンスなどがあり、進度は最も遅れている。しかたなく、今日はあまり生徒に訳させずに、こちらの方でどんどん解説していった。私のあまり好きでないタイプの授業だ。それでもいろいろ説明しているた…

「夕顔」の３時間目。源氏が夕顔を好ましく思う場面を扱う。彼が夕顔に対して「らうたし」という表現を使っているのが注目される。例えば「うつくし」が視覚的な美しさ・かわいらしさであるのに対して、「らうたし」は心理的な美しさ・かわいらしさである、…